A necessidade emergente de uma sociedade com literacia em IA
Um caminho para o desenvolvimento sustentável
Num mundo cada vez mais digital, a importância de promover uma sociedade com literacia em IA é fundamental. A Inteligência Artificial (IA) está a remodelar a paisagem global, influenciando sectores desde os cuidados de saúde e a educação até à governação e às empresas. Reconhecendo o poder transformador da IA, a Europa e as organizações internacionais, incluindo as Nações Unidas, destacaram a literacia em IA como fundamental para alcançar iniciativas mais amplas e objectivos de desenvolvimento sustentável. Desde o avanço da educação até à garantia de um crescimento tecnológico equitativo, a literacia em IA já não é opcional – é essencial.
Uma base para os objectivos globais
A literacia em IA, que implica uma compreensão fundamental do que é a IA, como funciona e quais os seus pontos fortes e fracos, é crucial para navegar nas complexidades da era digital. Iniciativas como a Iniciativa Europeia para a Educação e os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas sublinham a necessidade de sensibilização para a IA para impulsionar o progresso global.
A IA tem impacto em praticamente todos os aspetos das nossas vidas e a sua aplicação deve estar alinhada com os princípios éticos para promover a justiça, prevenir danos e respeitar a autonomia humana, tal como sublinhado pelo Grupo de Peritos de Alto Nível da União Europeia sobre IA (AI HLEG, 2019). Garantir que a IA é explicável e justa exige uma sociedade que não só esteja consciente da IA, mas também seja capaz de avaliar e aplicar criticamente as tecnologias de IA.
O catalisador para a literacia em IA
A educação desempenha um papel fundamental para colmatar o défice de conhecimentos em matéria de IA e equilibrar o desenvolvimento tecnológico e humano. No entanto, há que enfrentar vários desafios para construir uma sociedade com literacia em IA:
Escassez de licenciados em STEM: Os dados do Eurostat (2022) revelam uma escassez preocupante de licenciados nos domínios STEM, sublinhando a necessidade de fomentar o interesse por estas áreas desde tenra idade.
Falta de competências digitais: A Comissão Europeia (2020) salienta que muitos jovens e professores não possuem competências digitais básicas, o que dificulta o cultivo eficaz da literacia em IA.
Desfasamento entre a oferta e a procura de talentos de IA: A investigação de Duch-Brown et al. (2022) revela um fosso significativo entre a oferta de profissionais de IA e as exigências do mercado de trabalho.
Estes desafios exigem intervenções específicas, começando a nível escolar, para preparar os alunos para um mundo orientado para a IA. Os professores, muitas vezes sobrecarregados de responsabilidades, precisam de ferramentas e estratégias que se integrem sem problemas nos currículos existentes, sem aumentar a tensão indevida.
O papel da aprendizagem baseada em problemas
Para enfrentar estes desafios, é fundamental adotar abordagens pedagógicas inovadoras. A aprendizagem baseada em problemas, enraizada no envolvimento ativo, tem-se revelado eficaz na promoção do interesse e da motivação dos alunos nas disciplinas STEM (Martins & Gresse Von Wangenheim, 2022). O projeto Comix4AI exemplifica esta abordagem, integrando a banda desenhada digital em disciplinas escolares como as Ciências da Computação, a Engenharia, a Física e a Química. Ao tirar partido da narração de histórias e do design de resolução de problemas, esta iniciativa tem por objetivo
Promover as competências de pensamento computacional e crítico.
Motivar os alunos a explorar os domínios STEM.
Tornar os conceitos de IA acessíveis e cativantes.
Através destas iniciativas, a educação pode cultivar uma nova geração de indivíduos com conhecimentos de IA, equipados para enfrentar os desafios e as oportunidades de um futuro impulsionado pela IA.
O caminho a seguir
Construir uma sociedade com literacia em IA não se trata apenas de compreender a tecnologia, mas de moldar um futuro em que a IA seja utilizada de forma ética, sustentável e equitativa. Os governos, os educadores e as organizações devem colaborar para integrar a literacia em IA nos quadros educativos, garantindo que ninguém é deixado para trás na transformação digital.
Ao dar prioridade à literacia em IA, podemos desbloquear o potencial da IA para contribuir significativamente para o progresso da sociedade, colmatando o fosso entre inovação e inclusão. À medida que avançamos, iniciativas como a Iniciativa Europeia para a Educação e projectos como o Comix4AI são passos vitais para a criação de um mundo em que a IA capacita em vez de marginalizar, promovendo o desenvolvimento sustentável para todos.
